威廉希尔

网站标志
自定内容
  
导航菜单
轮播广告


新闻中心
 
文章正文
易于动笔,乐于表达,趣效合一 ——浅谈思维导图在七年级英语读写教学中的应用
作者:管理员    来源:威廉希尔中文网站   发布时间:2015-03-24 14:48:50   

英语课程标准(2011)明确提出:语言技能是语言运用能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面。阅读与写作是英语教学中的两个方面,两者是相对独立,又相互依赖,相辅相成的语言技能。H.G.Widdowson在“Teaching Lanuage as Communication”中提出,阅读与写作可以贯穿在一起教学。一方面,阅读是写作的前提和基础,是写作素材的源泉,也是学生写作话题的聚集地;另一方面,写作是阅读的延伸与深化,是一种语言的综合运用,即语言的输出。所以在日常教学中,教师应立足文本,引导学生在把握文本所提供的材料内容的基础上,进行适当的同话题延伸和拓展,开展写作活动。如何将二者精密结合呢?笔者在七年级的读写课中引入思维导图进行教学实践探索。

swdt.jpg

 思维导图Mind Mapping,是由英国人Tony Buzzan创作的,也称为心智图。它运用图文并茂的技巧,把各级主题的关系用相互隶属的层级图表达出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接;充分运用左右脑的技能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在逻辑与想象之间平衡发展,激发大脑的潜能。初中学生的思维有其自身特点,他们整体处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段。如果在学生读写过程中,为他们提供一个形象思维工具,来帮助他们梳理文章的线索和思路,在头脑中构建出文件的框架结构,将对他们理解文章、提高写作能力大有裨益。思维导图的类型很多,但在初中英语教学中,教师常采用Brainstorm,又称为蛛网型Spiders的形式,用来描述中心思想、概念及其支撑说明(central idea or concept with support),或表示主题、描述等的主次关系及相互联系(to show primary – secondary relationships or inter relationships of themes or descriptions).

 

应用思维导图进行英语读写教学的一般步骤是:

    1)学生先浏览阅读素材,在教师的启发下概括出文章的主题作为思维导图的中心。七年级是学生写作的起始阶段,学生如果能恰当运用主题句,就会使其习作更具整体感。而阅读教材中许多语篇都有主题句很好使用的范例。教师可以通过指导学生划出课文中的主题句来体会其在文章中所起的提纲挈领作用。如:Electricity makes our lives easier. We use a lot of electrical appliances in our homes every day, but how can we use them safely? (7B, Unit6, Page 83)

    2)再细读文章,找出主题下的重要信息作为各个分支。学生在进行写作时,往往会出现缺乏条理性和结构性不强的现象。在阅读训练中,教师引导学生了解语篇的整体结构,明确写作思路及上下文之间、句子之间的逻辑关系,提高学生表达的条理。在写作指导时,教师一定要善于指导学生正确使用连接词,并适时对连接词进行总结和归类。例如:too, as well, and 表示并列,because, as 表示原因,but表示转折等,这些连词的用法均可通过 “两句合并一句”来运用。

    3)运用学生现有的思维图示,衍生出与其自身知识相关的其他分支。构建完整的思维导图后,教师应鼓励学生根据图画和词组的提示,尝试用自己的语言改写文章的内容或续写故事的结局。这种读后活动是变被动为主动的最佳方式,在学生对阅读材料有了全面的了解之后,这种基于文本内容的写作,既可以检查学生对所学内容的掌握情况,也可以让学生对所学内容作进一步探讨和思考。例如7B Unit3 Page45 文章的最后一段“We should stop doing this if we don’t want a world without trees.”可以让学生想象: A. If there are a few trees, what will happen? B. What should we do with trees? C. How do trees make our lives more convenient?

    在语言习得理论的指导下,通过具体的教学实践,我意识到:教师应充分利用教材中写前的阅读文本,采用先输入、后输出的写作训练方法,通过阅读强化学生对课文的理解,培养学生语篇领悟能力,从不同层面和角度解决写作难题。

    附:学生习作一篇(7B Unit4 Trees are very important for us)

 Trees are really important to people. They are helpful to us in many different ways. First, they can keep the air clean and make the environment more beautiful. They also take in harmful gases and make oxygen for us to breathe, which is good for our health. Second, there are lots of things around us are made of trees, For example, some furniture in our houses is made of wood. Third, trees can provide us delicious food. Do you know many kinds of fruit come from trees?

    But with the society developing, we need to cut down more and more trees for producing. For this reason, we lost millions of trees every year. However, we can’t live without trees. We should plant more new trees as possible as we can. They are not only bring us shade in hot summer but also prevent cold wind in winter. What’s more important? They can preserve good soil.

    Trees help us a lot, so it is important for us to protect them. They need us to save and care!

 

 

脚注信息

招生热线:020-84686968 / 34683132

  Copyright  2004-2018 版权所有 威廉希尔中文网站

地址:广州市南沙区港前大道南180号 粤ICP备11011937号


自定内容